| 7020211702 |
IX Fira Tastet de Ciència. Jornada |
| 2022-2023 |
Intercanvi d'experiències. Internivells: Ed. Infantil-Primària-Secundària |
| |
|
| |
6/5/2023 - 6/5/2023 (5 hores) de 16:00h a 21:00h |
| |
CRP del Baix Camp |
| |
Figueres, s/n (Reus) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Baix Camp
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
15/02/2023 - 06/05/2023 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
La Fira és un espai de divulgació científica escolar on els centres educatius dels Serveis Territorials de Tarragona exposen al públic els seus treballs científics per tal de fomentar la curiositat i la inquietud per la investigació científica, matemàtica i tecnològica.
|
| | |
| Objectius |
- Divulgar, per part d’alumnat i professorat, experiències de referència científiques, matemàtiques i tecnològiques.
- Fomentar la competència comunicativa de l’alumnat dels centres educatius basada en el coneixement de les ciències.
- Despertar vocacions científiques en l’alumnat d’educació obligatòria i post-obligatòria que facilitin una orientació professional.
|
| | |
| Continguts |
La fira recupera el format presencial tradicional que se celebrarà a la plaça de l’Univers de Reus, el dissabte 21 de maig, de 16.00 a 20.00 h. Amb tot, després de l’èxit de l’edició híbrida del curs passat, manté la participació en format audiovisual per aquells centres que ho desitgin.
Així doncs, qualsevol centre que es decideixi a participar pot fer-ho:
-De forma presencial, amb la seva parada d’exposició d’experiències científiques i tecnològiques, el dissabte 21 de maig
-De forma virtual, presentant els vídeos amb experiències científiques i tecnològiques fetes pels alumnes del seu centre. Aquests vídeos quedaran exposats i seran visitables mitjançant una plataforma virtual.
- De les dues formes a la vegada.
|
| | |
| Avaluació |
Assistència a la jornada
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència a la jornada
|
| | |
| E-mail |
e3990102@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dissabte |
06/05/2023 |
- |
- |
|
| | |
